从颁奖礼回来，姜云一进工作室就直奔办公桌，先把大山里的课堂的剧本大纲列印出来，摊在会议桌上。
    李小鱼，林晚星和方山围过来，一起翻看著，会议室里只剩纸张翻动的沙沙声。
    “这个叫老周的教师，太让人佩服了。”
    李小鱼先开口，指著剧本里暴雨天背学生过河的片段。
    “走两小时山路家访，用自己的工资给孩子买课本，就算学校快倒闭了也不放弃，这样的故事太真实了，肯定能打动观眾。”
    方山点头，指著旧风琴的细节。
    “这个道具好！”
    “旧风琴的音色有年代感，能体现山区的质朴。”
    “咱们编曲的时候，可以找一台老风琴採样，或者用钢琴模擬那种有点沙哑的音色，肯定很有画面感。”
    林晚星看向姜云。
    “你打算什么时候去探班？”
    “我刚好下周有空，可以跟你一起去，帮你记录素材。”
    “比如拍点山区的风景，教师家访的画面，说不定能帮你找创作灵感。”
    “我计划下周三去。”
    姜云说。
    “製片人说下周有家访的戏份，我想跟著体验一天，看看真实的山路是什么样的，听听当地教师的故事。”
    “晚星你要是能去，那就太好了，多个人多份力，还能帮我拍点视频，方便后续创作。”
    確定好探班时间，姜云开始收拾探班要带的东西。
    笔记本，录音笔，相机，还有给当地孩子准备的小礼物，比如印著音乐符號的笔记本，简易口琴。
    李小鱼突然想起培训基地的事，皱著眉说：“对了，绿湖培训基地的设备，咱们得赶紧解决。”
    “目前只有2台钢琴，不够100名教师培训用，口琴也只够30人，要是月底前凑不齐，可能会影响培训营的进度。”
    姜云停下手里的活，心里也跟著著急。
    “咱们现在还有多少公益资金？”
    “能不能先从里面挪一部分出来採购？”
    李小鱼翻开帐本。
    “目前帐户里还有80万，是星光的版权收入和之前的捐款。”
    “要是採购10台钢琴，70把口琴，大概需要50万，剩下的30万够支付培训营的食宿和教材费用。”
    “就是后续的公益单曲製作，可能会有点紧。”
    “先採购设备要紧！”
    姜云马上做了决定。
    “培训营是咱们今年的重点项目，不能让设备拖后腿。”
    “后续单曲製作的资金，咱们再想办法，比如找愿意免费合作的录音棚，或者简化製作流程，儘量省点钱。”
    方山突然说：“我认识一家乐器厂的老板，之前合作过公益项目，人挺实在的。”
    “我可以跟他聊聊，看看能不能以成本价卖给咱们钢琴和口琴，说不定还能捐一部分。”
    姜云眼睛一亮。
    “太好了！”
    “方山，这事就拜託你了，要是能谈成，能省不少钱。”
    当天下午，方山就联繫了乐器厂老板。
    晚上的时候，他发来好消息。
    “老板同意以成本价给咱们10台钢琴，还愿意捐50把口琴！”
    “他说看了咱们做的乡村音乐公益，很受触动，想为孩子们出份力。”
    “不过钢琴需要咱们自己承担运费，大概要2万。”
    “没问题！”
    姜云立刻回復。
    “运费咱们出，能省这么多钱，已经很感谢了。”
    “你跟老板说，后续咱们的乡村音乐专辑，愿意帮他的乐器做公益宣传。”
    “比如在专辑內页標註，特別鸣谢xx乐器厂，让更多人知道他们的善举。”
    解决了设备的事，姜云终於能专心研究ost的创作了。
    他坐在书桌前，翻著剧本里的关键情节。
    老周在煤油灯下批改作业，在旧风琴前教孩子唱小星星，暴雨天背著学生过河。
    每一个场景都像放电影一样在他脑海里过。
    “歌名就叫大山的灯吧。”
    姜云突然开口，对著旁边整理资料的李小鱼说。
    “老周就像大山里的一盏灯，照亮孩子的路，也照亮了坚持的方向。”
    “你觉得怎么样？”
    李小鱼抬头，笑著点头。
    “这个名字好！”
    “既贴合主角的形象，又有温暖的感觉，一听就知道是唱给山区教师的。”
    姜云拿起笔，在笔记本上写下，大山的灯，然后开始构思歌词。
    主歌部分想写具体的场景，像山路弯弯载著梦，你的脚步磨破了鞋帮，对应老周的山路家访。
    副歌要突出灯的意象，像灯亮著，书声不会停，风里藏著你的姓名，体现教师的坚持。
    正写著，林晚星发来微信，附带一段她之前在绿湖录的山风音频。
    “我整理素材的时候，发现这段山风的声音，很適合加进ost的前奏里，像教师走在山路上的感觉，你听听看。”
    姜云点开音频，沙沙的风声里夹杂著几声鸟叫，一下子把他拉到了大山深处，心里的旋律也清晰了不少。
    “太合適了！”
    他回復。
    “前奏就用这段山风採样，然后加入钢琴单音，像路灯一样，一点一点亮起来。”
    “副歌部分再加入旧风琴的音色，跟老周的故事呼应，肯定很有画面感。”
    林晚星回復。
    “我就知道你会喜欢！”
    “下周探班，咱们再录点当地的声音，比如孩子的笑声，旧风琴的旋律，让歌曲更丰富。”
    第二天，姜云联繫了电影製片人，確认了探班的细节。
    下周三上午到拍摄地，下午跟著主角体验家访，周四和当地教师座谈，周五观摩旧风琴教学的戏份。
    对方还说，会安排他和电影的主演见面，让他了解演员对角色的理解，方便创作时把握情感。
    “对了，咱们探班的时候，顺便去看看培训基地吧？”
    李小鱼突然提议。
    “刚好都在绿湖，能顺便確认一下设备的摆放位置，跟负责人聊聊培训营的流程，省得下次再跑一趟。”
    姜云点头。
    “这个主意好！”
    “咱们把探班和培训基地考察安排在一块，能省不少时间。”
    出发前一天，姜云把给山区孩子的礼物分装在两个大箱子里。
    每本笔记本上都写了一句鼓励的话，像愿你像大山一样结实，像音乐一样快乐。
    还有，你的梦想，值得被全世界听见。
    林晚星看到了，也拿起笔，在几本口琴的包装盒上画了小笑脸。
    “让孩子们收到礼物的时候，能更开心一点。”
    晚上，姜云坐在书桌前，最后检查了一遍探班要带的东西。
    录音笔充满了电，相机內存卡清空了，笔记本里夹著电影大纲和空白的灵感页。
    他看著窗外的夜景，心里头热乎乎的。
    既盼著能体验山区教师的日常，也盼著能儘快写出大山的灯，让更多人看到那些不为人知的坚持。
    可探班路上会遇到点小麻烦。
    绿湖山区下起了小雨，山路变得泥泞难走，他们坐的汽车在半山腰陷进了泥里，不知道什么时候才能到拍摄地。