来人是林亦恆他们121班的班长-刘望舒，穿著时尚，顏值方面在系里也是名列前茅。
    闻声，林亦恆抬眼望去，一脸的疑惑。
    而张瑾言则是咧嘴一笑，很热情的挥著手：“嗨，班长，是来找我的吗？两天后的演出我会努力的！”
    “噢，我的小优......”张瑾言那是一秒入戏，捂著胸口表情跟憋了屎一般。
    元旦前话剧社有一场演出，如张瑾言早上所说，他演了一个浪子男主-高辕，而刘望舒演的是女主-小优。
    不光林亦恆无语，就连刘望舒也是有点受不了这张瑾言，他戏真多！
    “麻烦你恢復一下，不是来找你的！”说完，刘望舒看向旁边的林亦恆，这才微微一笑，“林同学，周导员让你午休时去办公室找他。”
    林亦恆点了点头：“哦，知道了。”
    “班长，这点小事在qq上说就行了，还特地跑过来通知啊？”张瑾言自以为是的又抹了下头髮，“是不是找藉口过来看我的呀？”
    刘望舒直接给了他一个白眼：“张同学，你也太把自己当盘菜了吧？我是顺便来问问林同学昨天的状况的，你们可知道昨天那个被救的男生是谁？”
    张瑾言好奇道：“是谁？”
    刘望舒左顾右盼了下，这才再凑近了些，低声道：“据小道消息，听说是校董会某个董事的公子哥！”
    不是所有高校都有校董会的，部分高校会看情况主动设立校董会，尤其是需要强化校企合作、筹集社会资源、拓展办学影响力的院校。比如深城大学就有校董会。
    校董会的成员多涵盖学界、企业界、政府相关领域代表，能为学校战略规划、学科建设、资源整合等提供助力。
    听罢，张瑾言的嘴巴都变成了大写的o，他震惊道：“臥槽，真的假的？昨天看视频那人穿著平平无奇，来头竟这么大？这小道消息你哪听来的？”
    “如果是真的话，那周导员来找老林，莫不是那什么校董要来感谢老林，给老林送温暖来了？”
    说著说著，张瑾言都忍不住乐呵起来。
    有陌生人在场，林亦恆如往常一样惜字：“別想太多！”
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    没有期望就没有失望，毕竟他救人的初心不是为了图报，只是因为看到別人陷在泥里挣扎，自己站在旁边袖手旁观的话，他自己会更加的难受。
    救人这种事情要么就別做，要做就別想著拿什么回报。
    看著林亦恆这副高冷的样子，刘望舒忍不住打趣：“林同学，你昨天救人的样子真的很帅，你平时应该多笑笑，笑起来就不会显得那么......神態侷促了。”
    神態侷促？那不就是说他猥琐吗？谢谢班长，有被安慰到，果然都是中文系的，用词都说得这么委婉，林亦恆心里暗暗吐槽著。
    张瑾言在一旁插科打諢，笑嘻嘻的：“班长，那我笑起来是不是很好看？”
    刘望舒白了一眼：“滚，你应该多向林同学学习一下稳重，別整天吊儿郎当的。”
    而张瑾言双手一摊：“拜託班长，我和老林那就是咱们班里的臥龙凤雏，其实我也是有很多优点的。”
    看张瑾言贱兮兮的样子，刘望舒想再说些什么时，上课铃声响了，她懒得去理会张瑾言，转而再次叮嘱著林亦恆。
    “林同学，午休別忘了去找周导员。”说完，刘望舒匆匆忙忙地走了。
    “哦，知道了。”
    不一会儿，一个戴著眼镜的小老头背著手走了进来，手上还拿著一本花名册。他姓陆，是中文系的副教授，主讲古代汉语。
    他讲的课很枯燥，不过只要能听进去的，那都会受益匪浅，至少林亦恆是这么认为的。
    中文系大一课程以大类平台课和学校通识课为主，侧重打牢人文基础。
    今天第一堂课是古代汉语，课程会讲解《左传》中的选段，重点剖析古汉语的虚词用法和特殊句式，同时补充相关的古代文化常识，还会让学生现场尝试翻译简短文段。
    点完名后，陆教授便开始讲课了。
    高中和大学最大的区別就是管理上的“扶著走”和“放手走”。
    高中时老师会推著你学，而大学时老师是等著你来学，他们不会追著你学，全看你自己有没有求知慾，除了专业课老师，很多选修课老师甚至都记不住你的名字。
    所以这就是所谓的等上了大学就轻鬆的“美好幻想”。
    林亦恆虽然成绩算不上拔尖，但他还是很好学的，尤其是他对古代汉语很感兴趣，陆教授的每一堂课他都会认真听讲和做笔记。
    初，郑武公娶於申，曰武姜。
    陆教授指著黑板上这句话，说：“先看这句，谁能说说『於』字的用法？”
    在场没个吱声的。
    陆教授扫了一圈，看大多数学生心不在焉的，不由暗嘆一声，隨后又说道：“那我就点名了，嗯......林亦恆，你来答。”
    看了一圈也就几个人在认真做笔记。
    点到名字的林亦恆站起身，缓声道：“是介词，翻译成『在』！”
    陆教授满意的点了点头，又问：“那『娶於申』呢？这里是什么用法？”
    林亦恆想了想，隨后从容不迫地回答：“娶於申是介词结构后置，正常语序应该是『於申娶』，不过古人说话爱倒装，不是为了拗口而是为了强调，这里强调娶妻子的地点是在申国。”
    “不错不错，这位同学答来很好，你先坐下吧。”陆教授看向林亦恆的眼神柔和了些，有种看宗门高徒的感觉。
    大部分同学都开始对林亦恆刮目相看了起来。
    现在很多人都有这个想法：这林亦恆以前真是他们中文系的？怎么感觉是突然从哪冒出来似的......
    第二堂课是人文导论，今天老师讲的是传统文化与当代社会，学生可自由发言分享见解，课后需提交简短的感悟报告。
    11:40分，第二堂课的下课铃响了，午休时间到。
    “老林，用不用给你打饭？”张瑾言一边收拾著课本一边说著。
    林亦恆沉吟了下：“好，烧鸭猪脚双拼饭，加一点点辣椒。”
    “今天换口味了？你以前不是嫌弃猪脚太腻了吗？现在还想著加辣椒？”张瑾言打趣著。
    谁知林亦恆煞有其事地说：“偶尔换口味这种事，说到底就是身体对一成不变的反抗，以前不喜欢的东西，换个时间换个心情......”
    “停停停，求你別念了，你去跟周导员念去吧，告辞！”张瑾言背起书包，挥了挥手头也不回的走了。
    看著张瑾言的背影，林亦恆陷入了沉思：我这是怎么了？怎么突然想吃猪脚饭了？还加辣椒？一定是天气冷，吃辣椒能御寒，对，一定是这样的。
    林亦恆给自己找了个藉口，隨后便拿起书包前往他们辅周导员的办公室。