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第二十五章 新的周漪

    教室里落针可闻,只有窗外微风拂过树叶的沙沙声。
    讲台上,那位美艷的女老师,目光缓缓扫过台下每一张或好奇、或茫然、或惊艷的脸,最后,她的视线与凌宇的目光再次交匯。
    这一次,她的眼中没有了上午的凌厉与偏执,只有一种沉淀下来的、近乎坦然的平静,以及一丝……难以言喻的复杂光芒。
    她红唇轻启,声音不再是上午那种沙哑刺耳的破锣嗓,而是带著一种成熟女性特有的磁性、温润,清晰地传入每个人耳中:
    “同学们,下午好。”
    她顿了顿,似乎在斟酌词句。
    “我叫周漪。是你们新生一班,今后的班主任。”
    “周漪”两个字一出,教室里瞬间响起一片倒吸冷气的声音,紧接著是低低的、难以置信的惊呼和交头接耳。
    “周漪?跟上午那个……同名?”
    “不可能吧?学院里还有第二个叫周漪的老师?”
    “可是……这……这差得也太多了!”
    王冬儿也猛地瞪大了眼睛,看看讲台上跟早上那个鸡皮老太婆截然不同的小美人,又下意识地扭头看向身边神色平静的凌宇,仿佛想从他脸上找到答案。
    讲台上的周漪將学生们的反应尽收眼底,她的脸上並没有被冒犯的怒意,反而浮现出一丝极淡的、带著些许自嘲和苦涩的笑意。她微微抬了抬手,示意大家安静。
    “大家没有听错。”她的声音依旧平稳,却多了一份重量,“我就是你们上午见到的那位……『周漪老师』。”
    “哗——!”
    这下,整个教室彻底炸开了锅!惊呼声、质疑声、难以置信的议论声此起彼伏。
    “怎么可能?!”
    “上午那个明明是个老太太!”
    “这……这到底是怎么回事?”
    周漪静静地等待著议论声稍歇,才继续开口,语气坦诚:“上午的我,戴了一张特製的面具,改变了声音和身形。那是过去很多年里,我认为必要的『偽装』。我认为,严厉的外表和冷酷的规则,是锻造强者最快、最有效的工具。我认为,將压力给到极致,就能逼出真正的潜力。所以,我用『垃圾』、『蠢货』这样的词来刺激你们,用『不敢惹事是庸才』这样的歪理来误导你们,甚至……用魂力威压去逼迫一位同学。”
    她的目光,这一次明確地、带著深深歉疚,以及一丝微不可查的感激,投向了窗边的凌宇。
    凌宇静静地迎著她的目光,脸上依旧没有什么表情,既无得胜者的倨傲,也无被道歉者的动容,只是平静地听著。
    周漪收回目光,面向全体学生,深深地、弯下了腰。
    “在此,我为我上午的言行,向全班同学,郑重道歉。”
    她保持著鞠躬的姿势,声音清晰而坚定地从下方传来。
    “我不该在还未开始教导你们之前,就武断地给你们贴上任何標籤。我不该用侮辱性的言语伤害你们的自尊。我更不该,將我个人偏执的教学理念,强加给你们,甚至用暴力手段来维护它。”
    “我的做法,不是严格,是粗暴;不是磨礪,是伤害;不是为师之道,是……傲慢与无知。”
    她直起身,眼眶微微有些发红,但眼神却比刚才更加明亮,那是一种卸下了沉重枷锁、直面自己错误的清明。
    “尤其是凌宇同学。”她再次看向凌宇,这次,那目光中的感激与寻求认同的意味更加明显,仿佛凌宇的认可,比她自己的醒悟更加重要。“你的质疑和反抗,像一面镜子,也像一记重锤,砸醒了我。你的实力和那番关於教育本质的话语,给了我从未有过的震撼,也……让我看到了成为真正教师的另一种可能。我为我上午的言行,向你致以最诚挚的歉意。对不起。”
    教室里一片死寂。
    所有人都被这突如其来的、反差巨大的道歉惊呆了。
    上午那个凶神恶煞、不可一世的“周老太婆”,此刻竟然以如此真实、如此美丽的姿態,向他们鞠躬致歉?
    还如此深刻而诚恳地剖析自己的错误?这比上午凌宇击败她,更让人感到不可思议。
    周漪深吸一口气,目光扫过一张张年轻而震惊的脸庞,她的声音里带上了一丝恳切,但更多的是坦然和决心:
    “过去的周漪,或许是一个『优秀』的教官,但她绝不是一个合格的老师。”
    “我不知道,经歷了上午的一切,你们是否还愿意信任我,是否还愿意给我一个机会……”
    她停顿了一下,目光真诚地望向所有人,最后,又不自觉地、带著一丝忐忑和期待,瞟向了凌宇的方向。
    “一个让我能以『周漪』真实的样子,重新站在这里,以一个真正想要『传道、授业、解惑』的老师身份,陪伴你们,引导你们,和你们一起学习、一起成长的机会?”
    她的声音不高,却清晰地迴荡在教室里。
    “如果你们愿意给我这个机会,我会用我的全部心血和努力,去弥补我之前的过错,去践行一个老师真正的职责。”
    “如果你们不愿意……”她的眼神黯淡了一瞬,但很快又恢復了坚定,“我也会尊重大家的选择。”
    说完,她静静地站在那里,等待著学生们的回应。
    没有威压,没有强迫,只有一份卸下所有偽装后的坦然,和一份愿意承担一切后果的勇气,以及一份连她自己可能都没完全意识到的、对某个特定学生反应的隱秘期盼。
    教室里的空气仿佛凝固了。学生们面面相覷,都被这突如其来的局面搞得不知所措。
    “她……她真的是周漪老师?”一个男生小声问同桌,脸上写满了“这世界太魔幻”。
    “道歉……好诚恳啊。我爸妈都没这么跟我道过歉……”一个女生低声喃喃,眼神里的敌意消融了不少。
    “可是上午她那么骂我们……”另一个学生眉头紧皱,显然没那么容易释怀。
    “凌宇会怎么说?”不少人的目光,下意识地投向了那个靠窗的身影。
    他,才是这场风暴的中心,他的態度,几乎可以决定风向。
    就在这时,那个平静的声音响起,打破了沉寂。
    “我接受你的道歉。”
    所有人的目光,瞬间聚焦到声音的来源——凌宇。
    他迎著周漪那混合著惊讶、感激和终於等到回应的复杂目光,以及全班同学愕然的注视,缓缓站起身。
    “知错能改,善莫大焉。”凌宇的声音不大,却带著一种奇异的说服力,“老师也是人,也会犯错。重要的是,是否有勇气承认错误,並真正愿意去改正。”
    他顿了顿,目光扫过周围神情各异的新生同学们,继续说道:
    “周老师上午的理念和方法,我认为是错的。但此刻,她认识到了错误,並愿意以真实的自我,请求一个改正和重新开始的机会。”
    他看向周漪,语气平静,仿佛在进行一场平等的对话,而非胜利者对失败者的宣判:“我愿意相信这份诚意,也愿意给你这个机会。並非因为你的道歉,而是因为你选择了面对,而不是逃避或固执己见。这比贏下一场对决,更需要勇气。”
    面对周漪的道歉,凌宇心中有些欣慰。
    周漪的改变相当於晓组织,也是他自己交给世界的第一份答卷,他希望能是满分。
    本来以为没有那么简单,没想到这么快就见成效了。
    接下来,他会好好看著周漪的改变,继而影响到一班的其他人,这才是他来史莱克的目的。
    不是为了打谁一顿,也不是为了开除谁。
    而是为了自己心中的一些想法。
    凌宇的话,像一颗投入平静湖面的石子,盪开了涟漪。
    他的態度明確而宽容,没有因为自己是“受害者”而揪住不放,也没有因为胜利而高高在上。
    这种超越了个人恩怨的器量与对“改正”本身价值的尊重,让许多原本愤愤不平或不知所措的学生,心態悄然发生了变化。
    ……凌宇作为衝突的核心都愿意给机会……
    王冬儿看著凌宇挺直的背影,又看看讲台上眼眶微红、神情恳切,因为凌宇的话而明显鬆了一口气、眼中重新燃起光的周漪,抿了抿嘴唇。
    她心里那点因为上午之事对周漪的恶感,不知不觉消散了大半。
    有了凌宇的率先表態和那番冷静而大度的话语,教室里的气氛开始迅速鬆动。
    “凌宇都这么说了……”
    “她道歉的样子,不像是装的。”
    “也许……我们可以看看?”
    “反正她看起来比上午顺眼多了……”
    窃窃私语声响起,学生们脸上的敌意和困惑渐渐被思考、犹豫,乃至一丝微弱的期待取代。
    上午的恐惧和愤怒,开始冰雪消融。
    周漪看著凌宇,眼眶似乎更红了些,不是悲伤,而是一种被真正理解、被赋予宝贵机会的激动。
    她朝著凌宇,再次深深地欠身,这次是纯粹的、郑重的致谢,仿佛在感谢他不仅打败了她,更“打醒”了她,並且愿意成为她转变之路上的第一位“见证者”和“支持者”。
    然后,她抬起头,努力平復了一下情绪,目光重新变得坚定而柔和,望向全班,那份忐忑变成了期待:
    “那么,同学们……你们的决定呢?”
    这一次,她的询问,不再带有任何强迫的意味,只是单纯地,等待著。
    短暂的沉默后。
    王冬儿第一个举起了手,虽然脸上还带著点彆扭,声音也不算大:“我……我也愿意看看。”
    有了带头的,陆陆续续,更多的手举了起来。
    “我也同意。”
    “给周老师一个机会吧。”
    “嗯,希望以后真的不一样……”
    虽然並非所有人立刻举手,但绝大多数学生的脸上,已经没有了牴触。
    一种崭新的、带著些许不確定但更多是期待的氛围,在新生一班的教室里,悄然瀰漫开来。
    周漪看著台下举起的一只只手,看著学生们眼中重新焕发的光彩,她用力地点了点头,嘴角第一次露出了一个真切而温柔的、属於“周漪本人”的笑容。
    “谢谢……谢谢大家。”
    她知道,这只是一个开始,一个远比上午那场战斗更加艰难、但也更有意义的开始。
    而这一切的改变,都源於那个此刻已经平静坐下的黑髮少年。
    凌宇看著这一幕,神色依旧淡然。
    改变一颗固执的心,远比击倒一个强大的对手困难。
    但至少,第一步,已经迈出。
    这,正是他来到史莱克的意义之一。
    “那么……就让我们开始新生一班的第一堂课吧。”周漪的声音打断了学生们的愣神。
    她目光扫过全场,之前的柔和恳切如潮水褪去,恢復了教师应有的沉静与专注。
    “全体都有,操场集合。第一课,体能基础。绕史莱克广场,一百圈。时限,一个时辰。”


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