姜云回到工作室的第二天,就召集了所有人开会,討论年度计划。
会议桌中间,摆著一张大大的白板,上面写著云公益工作室2025年度计划。
旁边还贴著孩子们的手绘作品。
有小明画的音乐教室,有小雅画的口琴,还有其他孩子画的星空,看著格外温馨。
“咱们今年的计划,主要分三个部分。”
“公益单曲,公益短片配乐,乡村音乐教师培训营。”
李小鱼站在白板前,拿著马克笔,一边写一边说。
“首先是公益单曲,计划完成3首,分別关注留守儿童,乡村教师,乡村女孩教育。”
“然后是公益短片配乐,已经有2部短片剧组联繫咱们,一部是关於乡村饮水工程的,一部是关於乡村图书角的。”
“最后是乡村音乐教师培训营,计划联合北京师范大学,在暑假举办,培养100名乡村音乐教师。”
姜云坐在旁边,补充道。
“公益单曲的创作,要继续深入乡村採风,把孩子的真实故事写进去。”
“像关注留守儿童的单曲,咱们可以以小雅的电话约定为原型。”
“关注乡村教师的单曲,可以写山区教师走2小时山路家访的故事,这些真实的细节,最能打动人心。”
负责文案的小周举手提问。
“姜老师,公益单曲的宣传,咱们要不要找流量艺人合作?”
“这样能扩大影响力,让更多人看到。”
姜云摇摇头。
“不用刻意找流量艺人。”
“咱们可以邀请乡村孩子,乡村教师一起参与演唱。”
“比如让培训营的教师唱和声,让孩子唱童声部分,这样既真实,又能让更多人关注到他们,比找流量管用。”
负责后勤的小林也开口。
“乡村音乐教师培训营的师资,咱们已经联繫了北京师范大学的5位教授,还有3位资深音乐教师,他们都愿意免费授课。”
“不过培训场地还没定,想找一个离乡村学校近的地方,方便教师们实地教学,也能减少来回奔波。”
李小鱼点头。
“我已经在跟绿湖的乡村发展基金会对接,他们那边有个培训基地,离5所乡村学校都很近,场地免费,还能提供住宿。”
“下周咱们可以去实地考察,確认一下教学设备和住宿条件,没问题的话就定下来。”
会议进行到一半,姜云想起昨天企业赞助专辑的事,跟大家说:“昨天有企业想赞助咱们的乡村音乐专辑,但要求加品牌gg,我已经拒绝了。”
“咱们做公益,不能被商业利益绑架,专辑的所有收入,必须全额捐给乡村音乐教育,不能有任何gg植入,这是底线。”
小周和小林都点头。
“姜老师说得对,咱们要守住公益的初心,不能让商业gg影响专辑的公益属性,不然就变味了。”
这时,林晚星发来微信,支持姜云的决定。
“我完全同意!”
“要是资金不够,咱们可以减少专辑的製作成本,比如用採风时录的自然声音代替昂贵的乐器採样,一样能做出有温度的音乐,不用靠gg凑钱。”
下午的时候,姜云按照约定,开启了直播,跟网友分享工作室的年度计划。
刚打开直播间,在线人数就突破了800万。
弹幕里满是期待。
“年度计划太赞了!支持公益单曲和教师培训营。”
“需要帮忙吗?我是音乐老师,可以免费给培训营上课。”
“专辑什么时候出?我一定买!”
姜云对著镜头,认真地说:“谢谢大家的支持。”
“今天跟大家分享工作室的年度计划,不是为了博流量,而是想告诉大家,咱们的公益会一直做下去,而且会做得更扎实。”
“未来,我不会追求流量,也不会接没有意义的商业合作,只做能帮到孩子的创作。”
“帮他们写歌,帮他们建音乐教室,帮他们实现音乐梦想。”
他拿起桌上的乡村音乐教师培训营海报,展示给观眾。
“这是咱们暑假要举办的教师培训营,计划培养100名乡村音乐教师。”
“如果屏幕前有音乐老师,愿意免费授课,或者有企业愿意捐赠教学设备,都可以联繫咱们工作室。”
“咱们一起为乡村音乐教育出力,人多力量大。”
直播过程中,有很多音乐老师留言,说愿意免费授课。
还有乐器厂家联繫李小鱼,说愿意捐赠100把口琴和50把吉他,用於培训营教学。
姜云看著满屏的善意,心里暖暖的。
“谢谢大家的支持,有你们在,咱们的公益之路能走得更远,也能帮到更多孩子。”
直播快结束的时候,姜云收到了王校长发来的视频。
视频里,希望小学的孩子们,正在音乐教室里排练星光。
小明用没受伤的手弹钢琴,小雅吹口琴,其他孩子跟著合唱,声音虽然稚嫩,却充满力量。
“孩子们听说你们要做乡村音乐专辑,都想参与,说要把自己的故事唱给全世界听。”
王校长的声音在视频里响起。
姜云对著镜头,把这段视频展示给观眾。
“大家看,这是希望小学的孩子们,他们正在排练星光。”
“未来的乡村音乐专辑,会收录他们的故事,他们的声音。”
“我相信,这张专辑会成为最有意义的作品,因为它装满了乡村孩子的梦想。”
直播结束后,姜云坐在书桌前,看著窗外的夜景。
工作室的年度计划已经启动,乡村音乐专辑的採风也即將开始,一切都在朝著好的方向走。
可他没料到,在培训营场地考察的时候,会遇到一个小小的挑战。
绿湖的培训基地,教学设备不够完善,需要重新採购,而目前的资金却有些紧张。
这个挑战,让他不得不开始思考,如何在不影响公益属性的前提下,筹集更多资金,確保培训营能顺利举办。
第90章 工作室规划
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